我從事科學普及工作已有10年了，可真正讓我把科普當成事業(yè)，卻源于偶然。我清楚的記得，2015年六一兒童節(jié)，我和中國科學院西安分院的扶貧隊員們自費買了一些科普書籍送往包扶點村小學。這是大山里的孩子們，第一次拿到屬于自己的精美圖書。太陽快落山時，我們打算返程，走到半山腰，卻突然看到放學后沒回家，在山路邊上等著我們的那些孩子們，老遠看到車，他們舉手向我們行少先隊禮，一直目送我們下山。

　　孩子們愛科學和知識，也對送來書籍之人奉上最純真的情誼，這讓我們熱淚盈眶！我覺得，有責任點燃更多孩子心中的科學夢想！

　　鐘南山院士曾說：“培養(yǎng)青少年創(chuàng)新的動力，不僅要憑借對科學的興趣，更要注重使命感的培養(yǎng)……”。

　　近十年來，我和許多志同道合的朋友一道，為西北地區(qū)的中小學開展了大約400多場科普報告。無論是物理、化學、生物、天文……孩子們都會很感興趣。但是真正打動和吸引他們的，是那些科學知識背后的科研故事和科學家成長經歷。曾經一位村小學的校長對我說：“李老師，感謝您讓這些村里娃娃見到了真實的科學家是什么樣的！”

　　那些偉大的科學家，在孩子們眼中就像是巍峨高山，他們胸懷家國、淡泊名利、追求真理的精神值得每一個人敬仰和學習。而優(yōu)秀的青年科研工作者們，同樣也是孩子們學習的好榜樣。他們努力奮進、勇攀高峰的形象，能夠給以孩子們信心和鼓勵，讓他們看到只要自己努力學習，就能夠在不久的將來也成為這樣優(yōu)秀的人。

　　也因如此，弘揚科學家精神應該成為新時代所有科研工作者義不容辭的責任，大家應該一起努力去點燃孩子們的科學夢想！